2026年8月，西北农林科技大学“识谣护农·青耘振兴”实践团队6名研究生赴陕西省延安市宝塔区河庄坪镇开展暑期“三下乡”社会实践。实践队围绕当地产业发展和农产品安全认知需求，走访特色产业、了解农户诉求、开展农业科普与助农传播，将专业知识转化为群众听得懂、愿意听的科学表达。
看产业：一座镇如何把“土特产”做成产业链
实践的第一把钥匙，是看见产业真实运行的样子。在菌舰食用菌产业示范园，队员们从菌渣蚯蚓有机肥基地一路走进分选加工车间、接种室、培养间和生物科技工作站。一个菌菇产业的背后，连接着原料循环、菌种培育、标准化生产、加工分选和技术服务。过去停留在课本中的“全产业链”，在一间间厂房、一道道工序里变得清晰可触。走进番茄、葡萄、无花果、花卉、滑子菇和平菇大棚，实践队看到的是另一种乡村产业图景：设施农业让不同作物在有限空间里形成多元供给，也为采摘、研学和休闲体验提供条件。在正大宏园林，苗木花卉与休闲康养业态相互嵌入；在万庄村，当地农户在山地苹果园中套种毛豆、油菜、西瓜等作物，通过因地因时安排种植，提高土地利用效率。参观村史展览后，队员们进一步认识到，产业变化从来不只写在数据里，也写在村庄道路、生产方式和村民生活的今昔对照中。
图为实践队成员走访调研河庄坪镇特色产业。
问需求：把问题问到生产和生活里
参观能看到“有什么”，访谈才能继续追问“为什么”和“怎么办”。团队走进农户，与种植者围绕销售渠道、产业难点、农业补贴与政策知晓情况展开交流，也把农产品安全认知纳入访谈。有人更关注销路能否稳定，有人关心生产成本和技术风险，也有人会被网络上关于农药、化肥、催熟和“科技狠活”的说法影响。
图为实践队成员访谈河庄坪镇各农户
这些回答提醒实践队员，乡村产业既需要技术，也需要市场和政策共同支撑。面对农户，调研不能停留在按预设问题完成记录；面对群众，科普也不能用一句“这是谣言”草草结束。只有把真实疑问听完整、把生产环节看明白，专业解释才有落点，后续服务才不会悬在空中。
做科普：让专业知识真正抵达群众
围绕农产品安全领域的常见误解，团队设计制作了图文宣传册，尽量用短句、图标和生活化例子解释专业概念，让不同年龄层都能读懂。在园区接待高校师生、基层干部、农业企业员工及港澳台学生时，队员们把小型讲解融入参观过程，结合眼前的生产场景介绍中央一号文件、“十五五”农业农村发展方向和现代农业知识。
在镇活动广场，团队面向200余名群众开展科普抽奖问答，发放宣传册500份。问题从“打过农药的果蔬还能不能吃”，延伸到植物生长调节剂、反季节果蔬、果蔬保鲜等话题。抽奖只是打开话匣子的方式，真正重要的是让群众愿意提问，也让专业知识从纸面走到面对面的交流中。
图为实践队成员在河庄坪镇活动广场开展农产品安全科普问答
助传播：镜头对准产品，也对准劳动
桃子、李子、西瓜、番茄、葡萄……队员们跟随农产品成熟节奏拍摄宣传视频，用镜头记录色泽、口感、采摘场景和种植者的日常；围绕阳光玫瑰和山地西瓜开展助农直播，在现场介绍产品特点、回应消费者疑问、传递产地信息。
一次直播未必能解决全部销售难题，一条短视频也很难立刻塑造品牌。但持续、真实的内容可以让好产品被看见，让产品背后的生产方式和劳动者被理解。河庄坪长期探索“短视频+直播+产业推广”，也使团队更加明确：乡村新媒体的价值，不只在于获得流量，更在于建立产地与消费者之间可持续的信任。
图为实践队成员参与河庄坪镇农产品宣传视频拍摄和助农直播
听实干：从不同角色读懂同一项事业
在产业发展联盟，团队了解联盟的成立背景、运行机制和发展规划，认识其在整合产业资源、服务经营主体等方面发挥的作用；在深度访谈中，优秀新农人刘浪浪、乡村新媒体工作者高磊和基层干部张鹏分别从生产、传播与治理角度讲述一线实践。三种岗位面对的问题不同，却共同指向一件事：让产业更稳、让农民增收、让乡村更有吸引力。
刘浪浪从跨界返乡到钻研蚯蚓肥种植，在一次次试错中把技术变成经验，并尝试带动更多农户；高磊把镜头放在田间地头，用短视频和直播连接产品与市场；基层干部张鹏则在政策落实、群众沟通和资源协调中推动工作落地。这段“三下乡”实践并不足以回答乡村振兴的所有问题，却让实践队员改变了观察乡村的方式。他们开始从一颗番茄追问土壤、技术和市场，从一次直播思考品牌与信任，从一场科普理解知识传播的责任，也从一位位基层实干者身上读懂长期坚守的意义。
图为实践队成员访谈刘浪浪、张鹏和高磊
走出课堂、走进河庄坪，实践队员看见了乡村振兴热气腾腾的现场，也更加理解专业所学与乡村需求相连接的意义。此后，他们将继续带着专业、耐心与真诚关注基层，把实践中的问题带回校园，把所学知识送到田间地头，在服务“三农”中增长本领。（胡旭东）
